¿Qué entendemos por aprendizaje personalizado?
Javier Tourón (2016) sostiene que el aprendizaje personalizado consiste en “la adaptación del aprendizaje a las fortalezas, necesidades e intereses de cada estudiante -incluyendo la posibilidad de dar voz y capacidad de elección a los mismos respecto a qué, cómo, cuándo y dónde aprenden-, para proporcionar la flexibilidad y el apoyo que asegure el dominio de los estándares más altos posibles”.
Imagen de Tourón, J. (22 de febrero de 2016). ¿Adoptamos el aprendizaje personalizado en la escuela? Talento, Educación, Tecnología.
Este mismo autor (Tourón, 2019) afirma que “el aprendizaje personalizado significa reunirse con cada estudiante a su propio nivel, desafiándolo con un alto nivel de expectativas, de logros académicos, e incrementando la implicación en su propio aprendizaje" a través de:
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Una instrucción alineada con estándares académicos rigurosos -y habilidades sociales y emocionales integradas- que los estudiantes necesitan para estar preparados para la universidad, una carrera profesional y la vida.
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Una instrucción personalizada y apoyos que permiten a cada estudiante diseñar experiencias de aprendizaje alineadas con sus intereses.
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Un ritmo variado de la instrucción, que se basa en las necesidades individuales de los estudiantes, lo que les permite acelerar, profundizar o emplear más tiempo según su nivel de dominio.
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Una diferenciación de la instrucción en tiempo real, con apoyos e intervenciones basadas en datos de evaluaciones formativas y feedback a los estudiantes, para asegurar que cada uno esté progresando adecuadamente hacia su graduación y aspiraciones profesionales.
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El acceso a objetivos de aprendizaje claros y transferibles y resultados de evaluación, de modo que los estudiantes y sus familias puedan entender lo que se espera para el dominio y el progreso académico.
¿Qué beneficios puede aportar el aprendizaje personalizado?
Algunos de los beneficios del aprendizaje personalizado son:
Imagen de Tourón, J. (22 de febrero de 2016). ¿Adoptamos el aprendizaje personalizado en la escuela? Talento, Educación, Tecnología.
¿Personalización? ¿Diferenciación? ¿Individualización?
Aunque estos conceptos puedan parecer muy similares, cada uno de ellos presenta unos rasgos distintivos. Javier Tourón (2013) los diferencia así:
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La individualización se refiere a la instrucción que se acomoda a las necesidades de aprendizaje de los diferentes alumnos. Las metas de aprendizaje son las mismas para todos los estudiantes, pero éstos pueden progresar, a través del material que se les ofrece, a diferentes velocidades de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje.
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La diferenciación se refiere a la instrucción que se adapta a las preferencias de aprendizaje de los diferentes alumnos. Las metas de aprendizaje son las mismas para todos los estudiantes, pero el método o enfoque de la enseñanza varía de acuerdo a las preferencias de cada alumno o lo que la investigación ha encontrado que funciona mejor para los estudiantes concretos.
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La personalización se refiere a la instrucción que se acomoda a las necesidades de aprendizaje de acuerdo con las preferencias y los intereses específicos de los diferentes alumnos. En un entorno que está totalmente personalizado, los objetivos de aprendizaje y contenidos así como el método y ritmo pueden variar mucho.
La personalización del aprendizaje abarca, por tanto, la diferenciación y la individualización, y también otro concepto desarrollado en esta web: el aprendizaje adaptativo.
Imagen de Tourón, J. (2 de diciembre de 2013). Personalización, Diferenciación, Individualización. ¿Conoces las diferencias? Talento, Educación, Tecnología.
Bibliografía
Tourón, J. (2 de diciembre de 2013). Personalización, Diferenciación, Individualización. ¿Conoces las diferencias? Talento, Educación, Tecnología.
Recuperado de https://www.javiertouron.es/personalizacion-diferenciacion/
Tourón, J. (22 de febrero de 2016). ¿Adoptamos el aprendizaje personalizado en la escuela? Talento, Educación, Tecnología.
Recuperado de https://www.javiertouron.es/adoptamos-el-aprendizaje-personalizado/
Tourón, J. (18 de julio de 2019). Aprendizaje personalizado y tecnología. Talento, Educación, Tecnología.
Recuperado de https://www.javiertouron.es/aprendizaje-personalizado-tecnologia/